日前,北京市石景山區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)馬斌,石景山區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任、區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任張琳,以及多位相關(guān)單位主管領(lǐng)導(dǎo)一行至學(xué)大教育集團(tuán)總部考察調(diào)研,并與學(xué)大教育集團(tuán)主要業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談交流。

此次會(huì)議中,學(xué)大教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼CEO金鑫介紹了公司成立二十三年來(lái)的發(fā)展歷程和全面轉(zhuǎn)型的核心戰(zhàn)略,詳細(xì)闡釋了公司在個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教融合四大核心業(yè)務(wù)板塊的布局和階段性成果,同時(shí)著重匯報(bào)了學(xué)大教育以數(shù)字化賦能工作開展的積極探索?？疾靾F(tuán)諸位領(lǐng)導(dǎo)則從各自主管領(lǐng)域出發(fā),對(duì)學(xué)大教育各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行深入了解,提出針對(duì)性建議的同時(shí),圍繞相關(guān)服務(wù)展開詳細(xì)探討。

當(dāng)前,人工智能、大數(shù)據(jù)、5G等數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展為中國(guó)教育變革帶來(lái)新的契機(jī)。國(guó)家層面的高度關(guān)注也為進(jìn)一步支撐信息技術(shù)大規(guī)模應(yīng)用助力教育改革奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作為國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育領(lǐng)域的領(lǐng)航者,學(xué)大教育依托多年的教育資源積累和技術(shù)產(chǎn)品沉淀,以智能化、數(shù)字化技術(shù)作為轉(zhuǎn)型教育信息化方向的突破口,持續(xù)構(gòu)建“科技+教育”的數(shù)字化生態(tài)運(yùn)營(yíng)體系,為用戶提供更便捷、更高效的教育信息化解決方案,以期賦能行業(yè)實(shí)現(xiàn)智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

近日召開的新時(shí)代第二次全國(guó)教育大會(huì)上,總書記對(duì)深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略提出明確要求。近年來(lái),教育部將大力推動(dòng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)作為工作的重中之重。隨著教育領(lǐng)域?qū)π畔⒒ㄔO(shè)需求不斷升級(jí),教育信息化行業(yè)也逐步迎來(lái)更廣闊的市場(chǎng)空間。早在2020年,學(xué)大教育便通過戰(zhàn)略投資布局相關(guān)賽道。

在具體產(chǎn)品層面,學(xué)大教育打造的教育信息化智能平臺(tái)囊括了雙師數(shù)字化課堂、智慧校園系統(tǒng)、智能校園數(shù)字化系統(tǒng)、5G·VR教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)信息化服務(wù)產(chǎn)品,真正使“智慧”貫穿教學(xué)和校園管理的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)一步完善和優(yōu)化課前、課中、課后三維一體化的智能化教學(xué)鏈條。

除技術(shù)產(chǎn)品外,學(xué)大教育還可提供教師培訓(xùn)、產(chǎn)品服務(wù)個(gè)性化定制、線下實(shí)訓(xùn)、設(shè)備供給、教材及數(shù)字資源供給的一站式服務(wù),全面覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和國(guó)際教育,真正做到從實(shí)際需求出發(fā),目前已服務(wù)全國(guó)范圍內(nèi)多個(gè)地區(qū)的教育部門及院校實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

2022年4月,學(xué)大教育集團(tuán)作為民進(jìn)中央會(huì)員企業(yè),為對(duì)口幫扶學(xué)校貴州省安龍縣第四小學(xué)捐贈(zèng)了“學(xué)大教育平臺(tái)”——互動(dòng)雙師課后服務(wù)SaaS平臺(tái),教師可以使用該平臺(tái)進(jìn)行課后輔導(dǎo),項(xiàng)目受惠師生共計(jì)1870人?，F(xiàn)階段,學(xué)大教育集團(tuán)的教育信息化智能平臺(tái)已經(jīng)走進(jìn)清華大學(xué)、四川大學(xué)、香港大學(xué)等多所知名學(xué)府,同時(shí)也陸續(xù)與全國(guó)范圍內(nèi)多所中小學(xué)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)對(duì)接。

調(diào)研團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)大教育的數(shù)字化探索和職業(yè)教育、醫(yī)教融合、文化閱讀等領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型成果予以充分肯定,并表示將深入了解企業(yè)需求協(xié)助整合資源,基于學(xué)大教育集團(tuán)業(yè)務(wù)規(guī)劃推進(jìn)合作,包括數(shù)字化建設(shè)和“緊缺人才”產(chǎn)教融合等多個(gè)方面,為企業(yè)發(fā)展提供必要支持。

在新的發(fā)展格局下,學(xué)大教育將不斷探索未來(lái)教育的新產(chǎn)品和服務(wù)生態(tài),堅(jiān)持打造基于智能技術(shù)的新型教育教學(xué)模式和教育服務(wù)供給方式,以新一代信息技術(shù)為動(dòng)能,促進(jìn)新興技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,以智慧教育突破學(xué)校教育邊界,為個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。