轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，是繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵。近年來，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林工程學(xué)院積極尋找優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀之間的契合點，多維發(fā)力、精準(zhǔn)發(fā)力，把難點變?yōu)榱咙c，讓江南園林優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“火起來”。

　　保護(hù)

　　為了傳承發(fā)展蘇州香山匠人高超的園林修筑技藝，園林工程學(xué)院牽頭建設(shè)了“江南園林及造園技藝傳承與創(chuàng)新”國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫。

　　示范引領(lǐng)，動態(tài)建設(shè)，構(gòu)建了“一館一庫一中心”資源庫平臺

　　依托“江南園林文化及造園技藝傳承與創(chuàng)新”國家教學(xué)資源庫項目，學(xué)院搭建了線上園林博物館、江南園林資源庫和學(xué)習(xí)中心，完成了虛擬展園、園林講堂等欄目建設(shè)，開發(fā)文本、視頻等各類優(yōu)質(zhì)資源19000余條。

　　三元融合，重構(gòu)體系，開發(fā)了傳統(tǒng)營造技藝人才培養(yǎng)課程模塊

　　學(xué)院建設(shè)了造園文化、造園技藝、造園創(chuàng)新課程體系，將非遺傳承教育融入院校人才培養(yǎng)，將文化傳承類課程融入專業(yè)課和選修課教學(xué)體系，傳播江南園林文化及造園技藝，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　樂學(xué)善教，分類提升，形成了個性化的教學(xué)資源使用模式

　　開發(fā)了滿足學(xué)生、教師、社會學(xué)習(xí)者和企業(yè)員工4類用戶需要的資源空間和服務(wù)空間，達(dá)成了能學(xué)、輔教、合作、自助的4類用戶目標(biāo)，支持10萬人同時在線。

　　傳承

　　為了傳承園林文化和非遺技藝，園林工程學(xué)院探索了一條產(chǎn)業(yè)與教育、企業(yè)與學(xué)校、生產(chǎn)與教學(xué)深度融合發(fā)展的江南園林人才培養(yǎng)新路徑。

　　互利共贏，成果共享，創(chuàng)新構(gòu)建“五位一體”校企協(xié)同育人機(jī)制

　　學(xué)院堅持“優(yōu)勢互補、互利共贏”原則，2019年，由學(xué)校牽頭，“政、行、企、校、研”五方攜手，共同成立“香山工匠學(xué)院”，建立人才共育、科技服務(wù)、人員互聘、崗位實踐、創(chuàng)業(yè)就業(yè)“五位一體”的工作機(jī)制?！跋闵焦そ硨W(xué)院”入選“蘇州市優(yōu)秀企業(yè)學(xué)院”。

　　雙元協(xié)同，校企聯(lián)姻，不斷優(yōu)化“筑園塑人”人才培養(yǎng)模式

　　與蘇州園林發(fā)展股份有限公司全方位合作，入選省首批產(chǎn)教融合型試點單位。不斷優(yōu)化“筑園塑人”培養(yǎng)模式，協(xié)同開發(fā)“江南園林班”人才培養(yǎng)方案，精心培育高水平園林營造技藝人才。12人獲全國技能大賽一等獎。

　　“三師領(lǐng)銜”，國際合作，強(qiáng)力打造高水平結(jié)構(gòu)化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊

　　聘請國家非遺大師陸耀祖、全國技術(shù)能手張喜平等12人，高標(biāo)準(zhǔn)建成了3個大師工作室，柔性引進(jìn)日本知名教授林真由美，每年開展項目化教學(xué)。組建了一支由非遺大師、教學(xué)名師、技術(shù)能手“三師領(lǐng)銜”的高水平結(jié)構(gòu)化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，手把手傳授蘇派造園技藝，進(jìn)行課題開發(fā)和技術(shù)攻關(guān)。成功入選首批江蘇省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，團(tuán)隊帶頭人周軍教授是省“六大高峰人才”、“333工程高層次人才”、江蘇省有特殊貢獻(xiàn)中青年專家。團(tuán)隊獲全國教學(xué)能力大賽一等獎5項。

　　創(chuàng)新

　　標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，“四化協(xié)同”，助力行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級

　　學(xué)院與中國風(fēng)景園林學(xué)會園藝療法與園林康養(yǎng)專業(yè)委員會合作，籌建全國首個園林康養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研示范基地和鄉(xiāng)村康居庭院4S店。圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，按照“四化協(xié)同”理念，建設(shè)園林技能賽訓(xùn)一體化基地。牽頭編制《江南園林傳統(tǒng)營造技藝古建筑工種行業(yè)評價規(guī)范》和《園林綠化工職業(yè)技能實操考核評價規(guī)范》，被中國風(fēng)景園林學(xué)會立項為團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

　　校地合作，百村千院，賦能美麗鄉(xiāng)村人居環(huán)境建設(shè)

　　圍繞蘇南鄉(xiāng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，學(xué)院以打造鄉(xiāng)村“美麗庭院”為跳板，因地制宜探索出了“美麗庭院”的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模式、休閑景觀模式、旅游民宿模式3種營造模式，并進(jìn)行推廣，涉及100余個鄉(xiāng)村，建設(shè)1000多個“美麗庭院”，為蘇州美麗鄉(xiāng)村建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

　　融合借鑒，海外造園，提升“蘇農(nóng)筑園”園林職教國際品牌

　　學(xué)院借鑒BTEC國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，引融國際園藝專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，本土化BTEC國際職業(yè)證書園林類課程標(biāo)準(zhǔn)，融入雙語課程建設(shè)。組建校企科技服務(wù)聯(lián)合體，依托世界園藝博覽會等高端造園實踐平臺，主持設(shè)計和建造的作品“江蘇園”榮獲國家獎8項；建造的中國國家展園兩次榮獲世界園藝博覽會獎項。

　　2020年11月正式授權(quán)BTEC HND中英合作項目，園藝（園林規(guī)劃）和藝術(shù)設(shè)計（設(shè)計實踐）兩大專業(yè)可自主招生培養(yǎng)。先后完成泰國、土耳其世界園藝博覽會“中國唐園”“中國華園”等技術(shù)管理研修班的蘇州園林教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了江南園林優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的輸出。

　　蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，體現(xiàn)了創(chuàng)新與務(wù)實所迸發(fā)出的無窮活力，作出了示范與引領(lǐng)。